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在中国共产党百年历史中蕴涵着丰富的红色教育资源，习近平总书记曾强调，“要充分利用红色的资源，传承红色的 传统，继承红色的基因。”“能改变红色基因，否则就变了质。”红色经典文献是中国共产党领导中国人民，历经艰辛奋斗，最终取 得国家独立、人民解放、国家富强的伟大历程，应充分汲取这一历史发展过程中积淀的宝贵精神财富，了解党的光辉历程、伟大 成就，以史鉴今、资政育人，使其在立德树人教育方面发挥显著的思想政治教育功能。因此，我们应重视“中国近现代史纲要” （以下简称“纲要”）课的“历史”“政治”双重属性。要想使“纲要”课程的教学质量得到改善，就必须从教学方式、内容的选 取、编排等方面进行努力。鉴于此，文章就“中国近现代史纲要”红色经典文献导读教学模式进行了探索。