学前教育普惠提质研究综述 | |
毛可 | |
2022 | |
发表期刊 | 优格;
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ISSN | 1674-9995 |
期号 | 1页码:85-87 |
摘要 | 学前教育的普惠提质即提升普惠性幼儿园质量提升。目前,关于学前教育普惠提质的研究呈现逐年上升趋势。长期以来,我国学界对于普惠性幼儿园的研究大多集中在民办普惠性幼儿园,少有单独聚焦公立普惠性幼儿园和农村普惠性幼儿园。且对幼儿园质量提升问题,大多集中在对国外学前教育评价体系的优越性的借鉴学习上,对我国本身的学前教育质量研究较少。但大多将学前教育的普惠与提质割裂,较少系统性将两者结合系统性的分析。后续研究须加强理论研究的系统性。 |
关键词 | 普惠性幼儿园 学前教育质量 研究综述 |
URL | 查看原文 |
语种 | 中文 |
原始文献类型 | Periodical |
文献类型 | 期刊论文 |
条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/26847 |
专题 | 国家开放大学贵州分部 |
作者单位 | 贵州开放大学(贵州职业技术学院),贵州 贵阳 550000 |
第一作者单位 | 国家开放大学贵州分部 |
第一作者的第一单位 | 国家开放大学贵州分部 |
推荐引用方式 GB/T 7714 | 毛可. 学前教育普惠提质研究综述[J]. 优格;,2022(1):85-87. |
APA | 毛可.(2022).学前教育普惠提质研究综述.优格;(1),85-87. |
MLA | 毛可."学前教育普惠提质研究综述".优格; .1(2022):85-87. |
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