网络教育中消除人际交互障碍的策略
罗立宇1; 蒋成凤2
2008
发表期刊湖南工程学院学报(社会科学版)
ISSN1671-1181
卷号18期号:2页码:93 - 95;
摘要首先从目前网络教育中人际交互现状的调查结果出发,分析了人际交互障碍的严重性及其研究的意义;然后从社会心理学的角度分析了网络教育中人际交互障碍的产生原因;最后针对网络教育的特点,给出了消除网络教育中人际交互障碍的部分策略,希望能够帮助网络学习者更快地适应网络学习过程.同时为提高网络教育的整体质量提供启发.
关键词人际交互障碍 导师助学制 语音信箱 网络学习社区
DOI10.3969/j.issn.1671-1181.2008.02.025
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语种中文
原始文献类型期刊论文
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/2685
专题国家开放大学总部
作者单位1.湖南工业大学;
2.中央广播电视大学
推荐引用方式
GB/T 7714
罗立宇,蒋成凤. 网络教育中消除人际交互障碍的策略[J]. 湖南工程学院学报(社会科学版),2008,18(2):93 - 95;.
APA 罗立宇,&蒋成凤.(2008).网络教育中消除人际交互障碍的策略.湖南工程学院学报(社会科学版),18(2),93 - 95;.
MLA 罗立宇,et al."网络教育中消除人际交互障碍的策略".湖南工程学院学报(社会科学版) 18.2(2008):93 - 95;.
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