| “金课”建设中高校教师的素养与职责 | |
| 樊梅 | |
| 2022 | |
| 发表期刊 | 亚太教育;
 |
| ISSN | 2095-9214 |
| 期号 | 5页码:169-171 |
| 摘要 | “金课”建设是促进高校教学改革、提高教学质量的重要举措，是培养学生高级思维、创新思维的有效途径。教师作为课程教学实施与评价考核的主体，在“金课”建设中负有重要职责。教师需要不断学习前沿教育理论和信息技术知识，提高自身专业能力和信息素养，辩证地使用各种理论和学说来改变和重构教学模式，将学生培养成为有独立思考及创新思维能力的社会急需的有用人才。 |
| 关键词 | “金课”建设 创新思维 教学模式 |
| DOI | 10.12240/j.issn.2095-9214.2022.05.056 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | Periodical |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/26884 |
| 专题 | 国家开放大学四川分部 |
| 作者单位 | 四川开放大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学四川分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学四川分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 樊梅. “金课”建设中高校教师的素养与职责[J]. 亚太教育;,2022(5):169-171. |
| APA | 樊梅.(2022).“金课”建设中高校教师的素养与职责.亚太教育;(5),169-171. |
| MLA | 樊梅."“金课”建设中高校教师的素养与职责".亚太教育; .5(2022):169-171. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
| 个性服务 |
| 查看访问统计 |
| 谷歌学术 |
| 谷歌学术中相似的文章 |
| [樊梅]的文章 |
| 百度学术 |
| 百度学术中相似的文章 |
| [樊梅]的文章 |
| 必应学术 |
| 必应学术中相似的文章 |
| [樊梅]的文章 |
| 相关权益政策 |
| 暂无数据 |
| 收藏/分享 |
| 相关推荐 |
除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。
修改评论