服务性学习在高职老年护理实践教学中的应用
陆洁
2022
发表期刊大学;
ISSN1673-7164
卷号No.548期号:2页码:157-160
摘要为研究分析高职老年护理实践教学中服务性学习的作用,本次实验跨越2020年9月至2021年7月这一时间段,对160名老年护理专业实习护理人员进行研究.研究人员在本次实验中按照双盲对照原则对所选实习护理人员进行分组,对照组所选80名实习护理人员实践教学过程中采用传统教学模式,实验组所选80名实习护理人员实践教学中采用服务性学习,记录对照组及实验组教学效果,并进行比较分析,分析对照组及实验组实习护理人员理论成绩得分、实操成绩得分、实验后评判性思维得分、对老年患者所持态度得分等方面数据发现,两组对象差异较大(p<0.05).研究发现,在高职老年护理实践教学中,服务性学习有着不俗的表现.
关键词老年护理 高职院校 实践教学 服务性学习
DOI10.3969/j.issn.1673-7164.2022.02.038
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语种中文
原始文献类型Periodical
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/26907
专题国家开放大学江苏分部
作者单位徐州开放大学,江苏徐州221000
第一作者单位国家开放大学江苏分部
第一作者的第一单位国家开放大学江苏分部
推荐引用方式
GB/T 7714
陆洁. 服务性学习在高职老年护理实践教学中的应用[J]. 大学;,2022,No.548(2):157-160.
APA 陆洁.(2022).服务性学习在高职老年护理实践教学中的应用.大学;,No.548(2),157-160.
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