| 基于全面育人观的社区教育课程体系构建及现状检视——以北京为例 | |
| 宋晓梅; 刘逸楠; 殷丙山 | |
| 2022-08-20 | |
| 发表期刊 | 开放学习研究
 |
| ISSN | 2096-1510 |
| 卷号 | 27期号:04页码:9-18 |
| 摘要 | 社区教育因其目标的多元化、实施主体的多样性、课程设置的时代性等特点，课程体系也因地域和时代而呈现出很大差异。为更好地构建社区教育课程体系，促进社区教育工作的开展，本文在全面育人观的思想指导下，以德智体美劳五育并举的分类方式，提出了全面育人观下社区教育的课程体系，并以北京的实际调研数据为例对课程分类进行了验证和检视。在此基础上提出了提升社区课程引领性、完善资源共享力度和增强多元主体参与课程建设的建议。 |
| 关键词 | 社区教育课程 体系构建 全面育人观 |
| DOI | 10.19605/j.cnki.kfxxyj.2022.04.002 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/26924 |
| 专题 | 国家开放大学北京分部 |
| 作者单位 | 北京开放大学社会教育部 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学北京分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学北京分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 宋晓梅,刘逸楠,殷丙山. 基于全面育人观的社区教育课程体系构建及现状检视——以北京为例[J]. 开放学习研究,2022,27(04):9-18. |
| APA | 宋晓梅,刘逸楠,&殷丙山.(2022).基于全面育人观的社区教育课程体系构建及现状检视——以北京为例.开放学习研究,27(04),9-18. |
| MLA | 宋晓梅,et al."基于全面育人观的社区教育课程体系构建及现状检视——以北京为例".开放学习研究 27.04(2022):9-18. |
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