| 国际学习成果认证的研究主题与研究向度 | |
| 白然1; 李成2; 张庆秀1 | |
| 2022-08-08 | |
| 发表期刊 | 成人教育
 |
| ISSN | 1001-8794 |
| 卷号 | 42期号:08页码:80-87 |
| 摘要 | 国际学习成果认证研究始于20世纪80年代初期，随着实践的推进，现已经发展成为一个新兴的研究领域。以Web of Science核心引文数据库文献作为样本来源，以文献计量法和内容分析法为研究方法进行系统梳理发现：国际学习成果认证研究已进入到发展阶段，并得到教育领域研究者的日益关注，有影响力的研究多集中于实践领域起步较早的发达国家。已有研究中形成了四大研究主题，分别是基本理论研究、政策与制度研究、实践与方法研究、效果评估研究。同时，学习成果认证研究可划分为三类不同的研究向度，即制度向度、过程向度和发展向度。通过全面展现国际学习成果认证研究的现实图景，揭示出该领域的多层次与复杂性的特征，为建构我国本土理论研究体系提供借鉴。 |
| 关键词 | 学习成果认证 先前学习认定 终身学习 研究主题 研究向度 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | 北大核心 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 河北省高等教育教学改革研究与实践项目“基于OBE理念的教师教育课程设计与实施路径研究”,课题编号为2019GJJG121;河北省高等学校人文社会科学研究项目“河北省成人高考招生计划编制问题及对策研究”,课题编号为SQ191035 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/26942 |
| 专题 | 国家开放大学河北分部 |
| 作者单位 | 1.河北师范大学教育学院; 2.河北开放大学教学支持部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 白然,李成,张庆秀. 国际学习成果认证的研究主题与研究向度[J]. 成人教育,2022,42(08):80-87. |
| APA | 白然,李成,&张庆秀.(2022).国际学习成果认证的研究主题与研究向度.成人教育,42(08),80-87. |
| MLA | 白然,et al."国际学习成果认证的研究主题与研究向度".成人教育 42.08(2022):80-87. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
| 个性服务 |
| 查看访问统计 |
| 谷歌学术 |
| 谷歌学术中相似的文章 |
| [白然]的文章 |
| [李成]的文章 |
| [张庆秀]的文章 |
| 百度学术 |
| 百度学术中相似的文章 |
| [白然]的文章 |
| [李成]的文章 |
| [张庆秀]的文章 |
| 必应学术 |
| 必应学术中相似的文章 |
| [白然]的文章 |
| [李成]的文章 |
| [张庆秀]的文章 |
| 相关权益政策 |
| 暂无数据 |
| 收藏/分享 |
| 相关推荐 |
除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。
修改评论