社区教育助力社区治理现状研究——基于江苏常州的调研分析

	社区教育助力社区治理现状研究——基于江苏常州的调研分析
	陈莺
	2022-06-20
发表期刊	南京开放大学学报
ISSN	2097-0633
卷号	No.107 期号:02 页码:34-38+43
摘要	发展社区教育助力社区治理已成为当前政策趋向和实践诉求。以社区居民和社区教育工作者为对象，在江苏省常州市开展社区教育助力社区治理的调研，发现社区教育助力社区治理需求量大且多元化、政策理念认同度高、实践探索较多，但是存在着供给不足、引导居民参与治理的功能作用有待提升、实践路向难以确定、支持体系有待完善等问题，建议发挥社区教育助力社区治理的本质功能、找准社区教育助力社区治理的发力点、强化社区教育助力社区治理的支持保障、构建社区教育助力社区治理的平台载体，提升社区教育助力社区治理的实效。
关键词	社区教育社区治理江苏常州
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语种	中文
资助项目	常州市教育科学“十三五”规划教育改革创新课题“社区教育和社区治理融合发展的机理与路径研究——基于常州的实践”（CJK-JZ2019002）;2020-2021年常州市社区教育科研课题“常州社区教育融入社区治理的案例研究”（20CZSJW002）
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/27058
专题	国家开放大学湖南分部国家开放大学江苏分部
作者单位	常州开放大学
第一作者单位	国家开放大学湖南分部
第一作者的第一单位	国家开放大学湖南分部
推荐引用方式 GB/T 7714	陈莺. 社区教育助力社区治理现状研究——基于江苏常州的调研分析[J]. 南京开放大学学报,2022,No.107(02):34-38+43.
APA	陈莺.(2022).社区教育助力社区治理现状研究——基于江苏常州的调研分析.南京开放大学学报,No.107(02),34-38+43.
MLA	陈莺."社区教育助力社区治理现状研究——基于江苏常州的调研分析".南京开放大学学报 No.107.02(2022):34-38+43.