| 身体的回归：具身认知原理在远程学习中的应用 | |
| 王继瑛; 贾宗英 | |
| 2022-06-20 | |
| 发表期刊 | 南京开放大学学报
 |
| ISSN | 2097-0633 |
| 卷号 | No.107期号:02页码:21-26 |
| 摘要 | 远程学习具有独特的优势，但在学习内容、学习动机和运行机制上也存在诸多困境。具身认知的兴起为远程学习的发展提供了新的思路。贯彻身体主体性原则、互动原则，增强情境性和认知、情感相结合的原则，把“悬置”的身体回归到学习中，是远程学习理念的新突破。在学习方式上，沉浸式、探索式、合作式将成为远程学习的新宠儿。 |
| 关键词 | 具身认知 远程学习 远程教育 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 2018年江苏省社会科学基金项目“中国礼文化的具身认知机制研究”（18ZXD006）;江苏开放大学（江苏城市职业学院）“十三五”（2020年度）科研规划立项课题“具身视角下在线学习有效性研究”（2020-J-05） |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/27060 |
| 专题 | 国家开放大学江苏分部 |
| 作者单位 | 江苏开放大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学江苏分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学江苏分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 王继瑛,贾宗英. 身体的回归：具身认知原理在远程学习中的应用[J]. 南京开放大学学报,2022,No.107(02):21-26. |
| APA | 王继瑛,&贾宗英.(2022).身体的回归：具身认知原理在远程学习中的应用.南京开放大学学报,No.107(02),21-26. |
| MLA | 王继瑛,et al."身体的回归：具身认知原理在远程学习中的应用".南京开放大学学报 No.107.02(2022):21-26. |
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