大数据分析技术在远程教育中的应用
胡燕
2022-05-10
发表期刊无线互联科技
ISSN1672-6944
卷号19期号:09页码:107-109
摘要针对远程教育存在的学员难以监控、难以评估以及交流互动缺乏等诸多问题,文章探索乡村振兴视野下大数据学习行为分析技术在远程教育中的应用。文章基于农村远程教育现状,采用大数据学习分析技术进行调研,构建了一种基于大数据的学习行为分析模型,模型由数据采集、数据分析、数据应用3个环节组成,通过分析学员的学习行为,预测学员未来的学习趋势,从而开展有针对性的教学活动。文章采用实证分析方法,通过分析对照组干预前后的预测结果,表明基于学习行为分析的预测与干预对学员的学习行为产生积极影响,有助于激发学员的学习兴趣,增强学习动机,促进个性化发展。
关键词大数据 远程教育 乡村振兴 学习行为
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语种中文
资助项目云浮市哲学社会科学研究课题;项目编号:2020云社研[14]号;广东省远程开放教育科研基金项目;项目编号:YJ1815
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/27133
专题国家开放大学广东分部
作者单位罗定开放大学继续教育部
第一作者单位国家开放大学广东分部
第一作者的第一单位国家开放大学广东分部
推荐引用方式
GB/T 7714
胡燕. 大数据分析技术在远程教育中的应用[J]. 无线互联科技,2022,19(09):107-109.
APA 胡燕.(2022).大数据分析技术在远程教育中的应用.无线互联科技,19(09),107-109.
MLA 胡燕."大数据分析技术在远程教育中的应用".无线互联科技 19.09(2022):107-109.
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