协同治理视阈下开放大学思政课网络教学团队建设的困境与对策分析

doi:10.19505/j.cnki.1008-2573.2022.01.003

	协同治理视阈下开放大学思政课网络教学团队建设的困境与对策分析
	肖旭; 李思奕
	2022-03-31
发表期刊	贵州开放大学学报
ISSN	1008-2573
卷号	30 期号:01 页码:32-37
摘要	开放大学基于信息网络教学优势，正在建设一支思想过硬、层次多样、结构丰富、辐射面广的思政课网络教学团队。在协同治理的视阈下，文章从主体、制度、运行机制三个要素入手，对开放大学思政课网络教学团队建设进行分析，指出其存在团队成员数量不足且结构有待优化、团队制度对成员学术职业发展的支持力度有待加强、团队运行机制有待完善等困境，并从多元主体实践路径、多层制度保障路径、三重运行机制路径等方面提出纾困策略，为推动开放大学思政课网络教学团队建设提供借鉴和参考。
关键词	协同治理开放大学思政课网络教学团队
DOI	10.19505/j.cnki.1008-2573.2022.01.003
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语种	中文
资助项目	贵州开放大学（贵州职业技术学院）校级课题“高校思想政治理论课提质创优实现路径研究”（编号：2021SZ05）的阶段性研究成果
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/27175
专题	国家开放大学贵州分部
作者单位	贵州开放大学
第一作者单位	国家开放大学贵州分部
第一作者的第一单位	国家开放大学贵州分部
推荐引用方式 GB/T 7714	肖旭,李思奕. 协同治理视阈下开放大学思政课网络教学团队建设的困境与对策分析[J]. 贵州开放大学学报,2022,30(01):32-37.
APA	肖旭,&李思奕.(2022).协同治理视阈下开放大学思政课网络教学团队建设的困境与对策分析.贵州开放大学学报,30(01),32-37.
MLA	肖旭,et al."协同治理视阈下开放大学思政课网络教学团队建设的困境与对策分析".贵州开放大学学报 30.01(2022):32-37.