| 我国学习成果认证制度激励措施的完善策略 | |
| 彭静思; 黄珊; 银奕淇 | |
| 2022-01-15 | |
| 发表期刊 | 两岸终身教育
 |
| ISSN | 2097-1257 |
| 卷号 | 25期号:01页码:34-39 |
| 摘要 | 学习者激励措施的制定与完善是学习成果认证制度建设、终身教育体系与学习型社会构建的重要内容。国际实践中有四种具有代表性的有关学习成果认证制度的相关激励措施，如社区学院学分转换制度、基于资历框架与协议的学分积累与转换制度、学分银行制和个人学习账户制度等。为提高学习者学习积极性，构建学习成果认证制度的可持续发展与终身教育体系，建议政府主导，关注地域文化与个体差异，拓展学习成果应用，激励措施分步推进。 |
| 关键词 | 学习成果认证制度 激励措施 学分银行 学习成果 |
| DOI | 10.16416/j.cnki.cn35-1216/g4.2022.01.012 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 湖南广播电视大学2020年度校级科研课题：湖南终身教育学习成果认证制度下学习者激励机制研究（XDK2020-C-13）;湖南省职业院校教育教学改革研究项目重点项目：高等学历继续教育服务管理平台建设与应用研究（ZJZD2020010） |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/27274 |
| 专题 | 国家开放大学湖南分部 |
| 作者单位 | 湖南开放大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学湖南分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学湖南分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 彭静思,黄珊,银奕淇. 我国学习成果认证制度激励措施的完善策略[J]. 两岸终身教育,2022,25(01):34-39. |
| APA | 彭静思,黄珊,&银奕淇.(2022).我国学习成果认证制度激励措施的完善策略.两岸终身教育,25(01),34-39. |
| MLA | 彭静思,et al."我国学习成果认证制度激励措施的完善策略".两岸终身教育 25.01(2022):34-39. |
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