| 新时代中国教师文化特质的生态体验视角 | |
| 郑涵悦; 刘惊铎 | |
| 2022-11-15 | |
| 发表期刊 | 中小学德育
 |
| ISSN | 2095-1183 |
| 期号 | 11页码:10-14 |
| 摘要 | 新时代中国教师文化特质既指葆有中华优秀传统文化内涵，也指在不断摄受丰富生命内涵的时代体验中积淀与重塑职场生涯的生态体验过程及结果。生态体验理论强调新时代教师应激发“三重生态因子”、拓展生命生态圈、呈现健康润泽靓丽的生命样态，从而在元生态、类生态、内生态三重生态圆融互摄中陶养新的文化特质，构建教育新文化和教师新道德，从而臻于新时代中国教师生态体验新境界之高品质的文化特质。 |
| 关键词 | 中国教师 中国文化特质 生态体验教育 三重生态圆融 |
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| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 国家“十三五”教育科研规划重点课题“生态体验下学校文化生态建设中校本课程研究”（编码：1601011014B）; 国家社会科学基金“十三五”规划2017年度教育学一般课题“中小学教师专业伦理问责制的国际比较研究”（编码：BHA170154）; 教育部行业职业教育教学指导委员会职业教育改革2021年度创新课题“高质量职业教育与开放教育O2O教学生态圈构建研究”（编号：HBKC215006）的理论研究成果 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/27346 |
| 专题 | 国家开放大学 |
| 作者单位 | 1.闽江师范高等专科学校 2.国家乡村生态振兴中心组 3.国家开放大学 4.澳门城市大学 5.中央党校(国家行政学院) 6.国际生态体验教育学术委员会 7.教育部高校能力建设平台联席会 8.中产联自然与实践教育分会专家委员会 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 郑涵悦,刘惊铎. 新时代中国教师文化特质的生态体验视角[J]. 中小学德育,2022(11):10-14. |
| APA | 郑涵悦,&刘惊铎.(2022).新时代中国教师文化特质的生态体验视角.中小学德育(11),10-14. |
| MLA | 郑涵悦,et al."新时代中国教师文化特质的生态体验视角".中小学德育 .11(2022):10-14. |
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