开放教育课程成绩相关性及影响因素分析——基于对北京开放大学药学专业292名学生的调研

	开放教育课程成绩相关性及影响因素分析——基于对北京开放大学药学专业292名学生的调研
	冯利1 ; 李京 2; 李云巍 2; 闫泉香 3
	2023-03-28
发表期刊	海南开放大学学报
ISSN	2097-1362
卷号	24 期号:01 页码:78-86
摘要	课程成绩是衡量和评价教学效果的重要指标，但是影响课程成绩的因素非常多。以北京开放大学药学专业为例，通过对292名学生问卷调研并应用相关分析、t检验、方差分析等方法，研究其专业主干课程成绩之间的相关性以及个人、学校、家庭、工作相关的40个因素对成绩的影响。结果显示，部分课程成绩之间表现出较强相关性；有14个因素对成绩有显著（P <0.05）影响，其中，学生个人因素是影响成绩的最重要因素，其次是工作、学校因素。因此，在开放教育中，要针对相关课程群做好学习支持服务工作。教师要从学生的基本情况出发，针对每门课程的最显著影响因素，选择最佳的学习支持服务策略，以帮助学生提高课程成绩，促进开放教育教学质量创优提质。
关键词	开放教育课程成绩相关性影响因素
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语种	中文
资助项目	2021年北京市成人教育学会重点课题“北京开放大学学生特征、学习行为与学习效果的关系分析”（项目编号：CRZ2118）
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/27408
专题	国家开放大学沈阳分部国家开放大学总部_农林医药教学部_医药学院国家开放大学北京分部
通讯作者	李京
作者单位	1.国家开放大学农林医药教学部(乡村振兴学院); 2.北京开放大学科学技术学院; 3.沈阳开放大学理工学院
第一作者单位	国家开放大学
通讯作者单位	国家开放大学北京分部
第一作者的第一单位	国家开放大学
推荐引用方式 GB/T 7714	冯利,李京,李云巍,等. 开放教育课程成绩相关性及影响因素分析——基于对北京开放大学药学专业292名学生的调研[J]. 海南开放大学学报,2023,24(01):78-86.
APA	冯利,李京,李云巍,&闫泉香.(2023).开放教育课程成绩相关性及影响因素分析——基于对北京开放大学药学专业292名学生的调研.海南开放大学学报,24(01),78-86.
MLA	冯利,et al."开放教育课程成绩相关性及影响因素分析——基于对北京开放大学药学专业292名学生的调研".海南开放大学学报 24.01(2023):78-86.