| 远程英语教学中文化自觉意识的多模态建构 | |
| 胡恒1; 李琪2 | |
| 2023 | |
| 发表期刊 | 河北开放大学学报
 |
| ISSN | 2097-1567 |
| 卷号 | 28期号:1页码:19-23 |
| 摘要 | 为回应新时代外语教育的责任担当,远程教育英语课程应发挥教育技术优势,借由多模态教学设计,全方位建构语言文化学习环境,触发学习者文化自觉意识。在多模态课程教学理论指导下确立教学框架及教学步骤,并将文化自觉意识的培养通过教学环节设计内嵌于教学过程中。同时,应考虑语言材料的调整及转向,使学习者在潜移默化中领会文化差异、唤醒文化自觉、建立文化自信。 |
| 关键词 | 多模态教学 文化自觉意识 远程英语教育 英语课程思政 |
| DOI | 10.13559/j.cnki.hbgd.2023.01.007 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 国家开放大学青年科研项目“基于TPACK视角构建开放教育英语教师课程思政能力模型的研究”(Q 21 A 0018)。 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/27417 |
| 专题 | 国家开放大学湖北分部 |
| 作者单位 | 1.湖北开放大学,湖北武汉430074; 2.国家开放大学,北京100039 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学湖北分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学湖北分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 胡恒,李琪. 远程英语教学中文化自觉意识的多模态建构[J]. 河北开放大学学报,2023,28(1):19-23. |
| APA | 胡恒,&李琪.(2023).远程英语教学中文化自觉意识的多模态建构.河北开放大学学报,28(1),19-23. |
| MLA | 胡恒,et al."远程英语教学中文化自觉意识的多模态建构".河北开放大学学报 28.1(2023):19-23. |
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