在线教育质量认证的困惑与发展趋势——访远程教育专家约翰·丹尼尔爵士

doi:10.13541/j.cnki.chinade.2015.05.012

	在线教育质量认证的困惑与发展趋势——访远程教育专家约翰·丹尼尔爵士
	姜玉莲 3; 来继文2 ; 白晓晶 1; 吴莎莎 1
	2015
发表期刊	中国远程教育（下半月）
ISSN	1009-458X
卷号	No.484 期号:5 页码:74 - 76
摘要	记者:近两年MOOCs风靡全球,您认为会对在线教育带来哪些影响?会有哪些新的发展趋势?目前存在的主要问题是什么? 丹尼尔:网络教育的主要趋势在于,MOOCs的出现促使越来越多的人研究和关注网络教育,各个大学也开始开展在线学习的实践活动.MOOCs不是真正意义上的课程,它不能给学生提供任何资格证书,但随着国际知名大学,如麻省理工学院等都在开展在线学习,我们也应该在这一大趋势下,扎实走好每一步.在线课程的数量持续上升,我认为值得高兴的是,现在各个大学对在线课程的重视度都在不断增强,人们也开始考虑将在线课程与资格证书联系起来.两年前,当人们谈论MOOCs时,MOOCs与资格证书并没有关系,当时,MOOCs的在线学习仅仅是用于娱乐消遣,这种继续教育的形式并没有特别的含义.但是,就像前面所说,MOOCs给在线教育带来极大的驱动力,几乎所有的大学都在探索这件事情.但大多数院校并没有探索得很好,课程质量也有待提高.所以,中央广播电视大学出版社出版的《网络学习质量指南》和《后传统在线高等教育质量指南》中文版令我们感到特别欣慰.
关键词	在线教育网络学习丹尼尔 MOOCs 在线高等教育
DOI	10.13541/j.cnki.chinade.2015.05.012
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收录类别	北大核心 ; CSSCI
语种	中文
原始文献类型	期刊论文
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/2837
专题	国家开放大学总部国家开放大学总部_出版传媒集团_中央广播电视大学出版社有限公司国家开放大学北京分部
作者单位	1.北京开放大学; 2.中央广播电视大学; 3.《中国远程教育》杂志社
推荐引用方式 GB/T 7714	姜玉莲,来继文,白晓晶,等. 在线教育质量认证的困惑与发展趋势——访远程教育专家约翰·丹尼尔爵士[J]. 中国远程教育（下半月）,2015,No.484(5):74 - 76.
APA	姜玉莲,来继文,白晓晶,&吴莎莎.(2015).在线教育质量认证的困惑与发展趋势——访远程教育专家约翰·丹尼尔爵士.中国远程教育（下半月）,No.484(5),74 - 76.
MLA	姜玉莲,et al."在线教育质量认证的困惑与发展趋势——访远程教育专家约翰·丹尼尔爵士".中国远程教育（下半月） No.484.5(2015):74 - 76.