运用层次分析法构建高校网站评价指标体系
孙雨; 胡苏望; 李国斌
2011
发表期刊中国远程教育
ISSN1009-458X
卷号No.406期号:12页码:45 - 48;
摘要高校网站种类繁多,水平参差不齐、信息更新频率低、安全性能差等问题日趋凸显.为提高网站建设水平,充分发挥网站服务教学教务的作用,本文依据评价指标体系建设的系统性、科学性、发展性、实用性和可操作性原则,采取定性与定量相结合的层次分析法(The analytic hierarchy process,AHP),尝试从网站建设、内容、功能、安全等方面入手构建高校网站评估体系的指标,借助Microsoft office Excel工具方便快捷地计算出各个指标的权重,并检验权重分配的合理性,最终根据合理的权重分配结果构建高校网站评价指标体系.
关键词高校网站 层次分析法 网站评价 指标体系 权重分配
DOI10.3969/j.issn.1009-458X.2011.12.010
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收录类别北大核心 ; CSSCI
语种中文
原始文献类型期刊论文
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专题国家开放大学总部_信息化部(工程中心)_综合办公室
国家开放大学总部_其他_其他
国家开放大学总部_学分银行(学习成果认证中心)_学分银行综合办公室
作者单位中央广播电视大学
第一作者单位国家开放大学总部
第一作者的第一单位国家开放大学总部
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孙雨,胡苏望,李国斌. 运用层次分析法构建高校网站评价指标体系[J]. 中国远程教育,2011,No.406(12):45 - 48;.
APA 孙雨,胡苏望,&李国斌.(2011).运用层次分析法构建高校网站评价指标体系.中国远程教育,No.406(12),45 - 48;.
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