面授辅导中如何促进学生参与
蒋国珍2; 李方方1
2011
发表期刊中国远程教育
ISSN1009-458X
卷号No.386期号:2页码:46 - 49;
摘要无论从学生需要,还是从媒体丰富度理论来看,面授辅导都是远程教学中不可或缺的一部分.如何在面授课时有限的情况下,促进成人学习者的参与,是远程教学亟待解决的现实课题.本研究以课堂观察为主,从2009年9月至2010年1月,对中央广播电视大学北京学习中心"财务案例研究"课程进行了课堂观察.研究发现:而授辅导中以评价为导向、师生对话、结合学生的经验教学,学生参与性很高;基于教师经验、单一讲授,教学效果不佳.最后,本文对"课程的实用性、基于经验的教学"等问题进行了探讨.
关键词面授辅导 学生参与 远程学习者
DOI10.3969/j.issn.1009-458X.2011.02.011
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收录类别北大核心 ; CSSCI
语种中文
原始文献类型期刊论文
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/3193
专题国家开放大学总部
国家开放大学总部_国开在线_部门领导
国家开放大学安徽分部
作者单位1.安徽广播电视大学;
2.中央广播电视大学
第一作者单位国家开放大学总部
第一作者的第一单位国家开放大学总部
推荐引用方式
GB/T 7714
蒋国珍,李方方. 面授辅导中如何促进学生参与[J]. 中国远程教育,2011,No.386(2):46 - 49;.
APA 蒋国珍,&李方方.(2011).面授辅导中如何促进学生参与.中国远程教育,No.386(2),46 - 49;.
MLA 蒋国珍,et al."面授辅导中如何促进学生参与".中国远程教育 No.386.2(2011):46 - 49;.
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