| 认识先前学习评价:基于法律的视角 |
| 姚来燕
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| 2012
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| 发表期刊 | 中国远程教育
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| ISSN | 1009-458X
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| 卷号 | No.424期号:9页码:31 - 38; |
| 摘要 | 先前学习评价(PLAR)是对高等教育的入学申请者入学之前的学习、工作、生活经验等的综合评价,并转换成现实学分的一项终身学习促进制度.这项制度最早从法国发展起来,在美国、加拿大广泛采用.当今世界上许多国家都在积极研究和推进.我国已有了对先前学习评价的实践,中央广播电视大学也率先进行了理论研究和国际合作,取得了一些成果.从一些发达国家的实践经验看,在我国推行PLAR很有现实意义,但操作难度也很大.PLAR对法律意识、平等对待、个体尊重、立法和执法都有很高的期许.PLAR强调法律规定、政策指导、规则、程序和透明度.在我国,稳步推进PLAR首先应深入研究,由政府推进,先行立法,广泛实验试点,切忌急于求成. |
| 关键词 | PLAR
先前学习评价
非正规学习
非正式学习
学分认证
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| DOI | 10.3969/j.issn.1009-458X.2012.09.005
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| URL | 查看原文
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| 收录类别 | 北大核心
; CSSCI
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 期刊论文
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/3282
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| 专题 | 国家开放大学总部_政法教学部_法学院
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| 作者单位 | 中央广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学总部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学总部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
姚来燕. 认识先前学习评价:基于法律的视角[J].
中国远程教育,2012,No.424(9):31 - 38;.
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| APA |
姚来燕.(2012).认识先前学习评价:基于法律的视角.中国远程教育,No.424(9),31 - 38;.
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| MLA |
姚来燕."认识先前学习评价:基于法律的视角".中国远程教育 No.424.9(2012):31 - 38;.
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