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教师发展科 帮助

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浏览/检索结果: 共18条，第1-10条 帮助

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中国共产党跳出历史周期率的百年探索与启示 期刊论文
北京教育(德育), 2024, 期号: 01, 页码: 7-14
作者:  杨建辽;  古小华;  马超林
收藏  |  浏览/下载：194/0  |  提交时间：2024/01/31
我国远程教育教师专业发展进程——基于2001-2021年中国知网文献的可视化分析 期刊论文
新疆开放大学学报, 2022, 卷号: 26, 期号: 02, 页码: 1-5
作者:  李雨朦;  张洪锐;  胡嘉旭;  杨建辽
收藏  |  浏览/下载：189/0  |  提交时间：2022/08/26
循环式教师专业培训机制 期刊论文
教育, 2022, 期号: 11, 页码: 6-8
作者:  李雨朦
收藏  |  浏览/下载：157/0  |  提交时间：2022/08/08
开放大学思想政治教育的探索现状与新思路——聚焦教师思想政治教育能力与意识的提升 期刊论文
北京宣武红旗业余大学学报, 2023, 卷号: No.122, 期号: 01, 页码: 29-36
作者:  李雨朦
收藏  |  浏览/下载：130/0  |  提交时间：2023/07/10
新时代开放大学教师综合素养体系建构探赜 期刊论文
陕西开放大学学报, 2023, 卷号: 25, 期号: 03, 页码: 11-16
作者:  杨建辽
收藏  |  浏览/下载：136/0  |  提交时间：2023/10/16
学校氛围对教师创新能力的影响:团队合作和工作压力的双中介作用——基于TALIS 2018上海教师数据 期刊论文
考试研究, 2024, 卷号: 20, 期号: 1, 页码: 77-85
作者:  李雨朦;  隋皓辰
收藏  |  浏览/下载：113/0  |  提交时间：2024/02/28
基于数据抓取的开放教育教师多维度画像构建策略 期刊论文
成人教育, 2024, 卷号: 44, 期号: 07, 页码: 50-60
作者:  李雨朦;  隋皓辰
收藏  |  浏览/下载：79/0  |  提交时间：2024/07/10
ARCS模型在MOOC研究中的应用及对MOOC评价的启发 期刊论文
河北开放大学学报, 2022, 卷号: 27, 期号: 05, 页码: 90-94
作者:  李雨朦
收藏  |  浏览/下载：215/0  |  提交时间：2022/12/02
从教准备度对教师专业发展需求的影响:自我效能感和工作满意度的中介作用——基于TALIS 2018 上海教师数据的分析 期刊论文
教育科学探索, 2023, 卷号: 41, 期号: 1, 页码: 6-14
作者:  李雨朦
收藏  |  浏览/下载：171/0  |  提交时间：2023/04/21
中国基础教育阶段性教育教师队伍现状及建设建议 期刊论文
中国学校卫生, 2022, 卷号: 43, 期号: 12, 页码: 1766-1770
作者:  李雨朦;  刘文利
收藏  |  浏览/下载：154/0  |  提交时间：2023/01/09