| 对远程教育学习者学习成绩影响因素的实证分析——以奥鹏远程教育中心的学习者为例 | |
李锋亮1; 郭蔚1; 汪启富2
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| 2010 | |
| 发表期刊 | 现代教育技术
 |
| ISSN | 1009-8097 |
| 卷号 | 20期号:9页码:99 - 104; |
| 摘要 | 对远程教育学习者学习成绩影响因素的实证研究发现:远程教学机构提供的学习资源越多、教师的教学方法与学习者的学习风格越匹配、教辅人员对学习者的支持越到位,那么学习者的学习成绩显著更高;学习者与同学之间的互动越多,学习者的学习成绩显著更高. |
| 关键词 | 远程教育 学习成绩 影响因素 性别差异 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1009-8097.2010.09.025 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | 北大核心 ; CSSCI |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 期刊论文 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/3406 |
| 专题 | 国家开放大学总部 国家开放大学总部_培训学院（培训中心）_部门领导 |
| 作者单位 | 1.清华大学; 2.中央广播电视大学 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 李锋亮,郭蔚,汪启富. 对远程教育学习者学习成绩影响因素的实证分析——以奥鹏远程教育中心的学习者为例[J]. 现代教育技术,2010,20(9):99 - 104;. |
| APA | 李锋亮,郭蔚,&汪启富.(2010).对远程教育学习者学习成绩影响因素的实证分析——以奥鹏远程教育中心的学习者为例.现代教育技术,20(9),99 - 104;. |
| MLA | 李锋亮,et al."对远程教育学习者学习成绩影响因素的实证分析——以奥鹏远程教育中心的学习者为例".现代教育技术 20.9(2010):99 - 104;. |
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