远程教育课程资源建设的运行机制研究
严硕勤
2009
发表期刊现代远距离教育
ISSN1001-8700
卷号No.122期号:2页码:7 - 10;
摘要目前远程教育课程资源建设中存在四个方面的问题:一是观念意识方面存在着重硬件轻软件、重制作轻质量和重拥有轻应用的问题;二是体制方面存在着质量评价与审核体制不完善和自成系统、条块分割的问题;三是建设结构方面存在着资源异构,与实践脱节的问题;四是课程设置和制作方面缺乏开放性、适应性、广泛性和创新意识,等等.建议引入利益激励机制,合作共建共享机制以及评估督导和质量认证机制.使其进入一个良好的运行状态.
关键词远程教育 课程资源建设 课程质量 管理体系 运行机制
DOI10.3969/j.issn.1001-8700.2009.02.002
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收录类别北大核心 ; CSSCI
语种中文
资助项目现代远程教育试点院校运行机制的研究;中国成人教育协会“十一五”成人教育科研规划课题(编号:07B019Z)
原始文献类型期刊论文
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/3447
专题国家开放大学总部
作者单位中央广播电视大学
第一作者单位国家开放大学总部
第一作者的第一单位国家开放大学总部
推荐引用方式
GB/T 7714
严硕勤. 远程教育课程资源建设的运行机制研究[J]. 现代远距离教育,2009,No.122(2):7 - 10;.
APA 严硕勤.(2009).远程教育课程资源建设的运行机制研究.现代远距离教育,No.122(2),7 - 10;.
MLA 严硕勤."远程教育课程资源建设的运行机制研究".现代远距离教育 No.122.2(2009):7 - 10;.
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