从人的认识结构与内在机制看远程教学媒体建设
王道君
2004
发表期刊河北广播电视大学学报
ISSN1008-469X
卷号9期号:4页码:1 - 3;
摘要适合学习者需要的教学媒体,应以了解人的认识活动过程、把握人的认识结构和认识运行机制为前提.人的认识过程是一个对信息进行加工、改造和整合的过程,它通过对客体信息的选择和建构等机制实现对客体的能动的反映.远程教育的教学过程是教师主体对学科内容进行分解、选择、建构、整合的过程,也是学生主体通过对教学信息的选择、建构,最终实现对学科内容把握的过程.教学媒体的建设一定要考虑认识主体的认识过程特点.
关键词认识结构与运行机制 教学信息的选择与建构 教学媒体建设
DOI10.3969/j.issn.1008-469X.2004.04.001
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语种中文
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条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/3587
专题国家开放大学总部
作者单位中央广播电视大学
第一作者单位国家开放大学总部
第一作者的第一单位国家开放大学总部
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GB/T 7714
王道君. 从人的认识结构与内在机制看远程教学媒体建设[J]. 河北广播电视大学学报,2004,9(4):1 - 3;.
APA 王道君.(2004).从人的认识结构与内在机制看远程教学媒体建设.河北广播电视大学学报,9(4),1 - 3;.
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