论国际汉语教师教育者应具备的几种意识——以短期国际汉语教师培训为例

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	论国际汉语教师教育者应具备的几种意识——以短期国际汉语教师培训为例
	娄开阳 1; 熊照辉 2
	2013-07-12
会议名称	第三届国际汉语教师培养论坛;第四届国际汉语教师培养论坛
会议录名称	第三届国际汉语教师培养论坛论文集；第四届国际汉语教师培养论坛论文集
页码	11
会议地点	中国北京
摘要	国际汉语教师教育者指从事汉语国际教育专业本科生与研究生教育的教师以及培训国际汉语一线教师的教师,本文研究的对象主要是后者。我们认为,国际汉语教师教育者应具备问题驱动意识（总体层面）、元知识意识（知识传授层面）和过程完整意识（技能训练层面）。
关键词	国际汉语教师教育者教师培训意识
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语种	中文
原始文献类型	会议
会议类型	国际会议
文献类型	会议论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/3857
专题	国家开放大学
作者单位	1.中央民族大学; 2.国家开放大学
推荐引用方式 GB/T 7714	娄开阳,熊照辉. 论国际汉语教师教育者应具备的几种意识——以短期国际汉语教师培训为例[C],2013:11.