思政课在线教学质量现状调查及提升对策研究

doi:10.16851/j.cnki.51-1728/g4.2022.01.012

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	思政课在线教学质量现状调查及提升对策研究
其他题名	Study on the Status Quo of Online Teaching Quality of Ideological and Political Theory Courses and Its Improvement Countermeasures
	程千1,2 ; 杨敏 1,2; 郭志军1 ; 郑戌冰1
	2022-01-17
发表期刊	当代职业教育
ISSN	1674-9154
卷号	No.115 期号:01 页码:89-95
摘要	随着教育技术的不断进步,思政课在线教学已成为高校思想政治教育的重要形式。通过访谈和问卷调查分析思政课在线教学三个环节的现状:在教学预设与准备阶段,教学设计偏向预设性、个性化辅导和小组讨论的教学支持不足,网上资源和文字教材所占比重较大;在教学组织与实施阶段,课前导学使用频率不高,课程督学仍有较大提升空间等;在教学评价与监管阶段,形成性评价和终结性评价并行,试题库和监管机制有待完善。研究结果显示,目前思政课在线教学存在设计上以网络课程和在线直播为主,实施上以教学前期和集中辅导为主,评价与监管上以形成性与终结性评价相结合为主,伴有定期巡查机制等特点,可以通过提高在线教学质量、加强师资队伍建设、完善教学评价体系、构建教学质量评价指标体系,形成思政课在线教学反馈的闭环,提升思政课在线教学的整体质量。
关键词	思政课在线教学立德树人教学质量评价指标体系
DOI	10.16851/j.cnki.51-1728/g4.2022.01.012
URL	查看原文
语种	中文
资助项目	北京市成人教育学会科研课题;
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/3898
专题	国家开放大学总部_教务部（行指委办公室）_教学过程管理科国家开放大学总部_教务部（行指委办公室）_数据统计与收付费办公室国家开放大学总部_教务部（行指委办公室）_学籍管理科
作者单位	1.国家开放大学; 2.北京大学
第一作者单位	国家开放大学
第一作者的第一单位	国家开放大学
推荐引用方式 GB/T 7714	程千,杨敏,郭志军,等. 思政课在线教学质量现状调查及提升对策研究[J]. 当代职业教育,2022,No.115(01):89-95.
APA	程千,杨敏,郭志军,&郑戌冰.(2022).思政课在线教学质量现状调查及提升对策研究.当代职业教育,No.115(01),89-95.
MLA	程千,et al."思政课在线教学质量现状调查及提升对策研究".当代职业教育 No.115.01(2022):89-95.