专门史类课程思政元素挖掘技巧——以“中国建筑史”为例

	专门史类课程思政元素挖掘技巧——以“中国建筑史”为例
	曹晓萌
	2021-08-13
发表期刊	科学咨询(教育科研)
ISSN	1671-4822
卷号	No.754 期号:08 页码:55-56
摘要	课程思政元素的提炼是开展课程思政的重点和难点所在。以"中国建筑史"为例对专门史类课程思政元素进行挖掘,得出从突出历史地位、弘扬大国形象,抓住历史人物、致敬一代宗师,聚焦非凡技艺、赞美匠心精神,特写文化烙印、弘扬传统文化,把握典型案例、歌颂民族智慧等五个方面开展思政元素挖掘的经验。教学实践表明,思政育人效果令人满意。
关键词	课程思政思政元素建筑史专门史
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语种	中文
资助项目	2019年浙江省教育厅科研项目(Y201941939);浙江省高等教育学会2020年度高等教育研究课题(KT2020101);浙江广播电视大学2019年度科学研究课题(青年课题)(XKT-QN003)
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/49051
专题	国家开放大学浙江分部
作者单位	浙江广播电视大学教学中心
第一作者单位	国家开放大学浙江分部
第一作者的第一单位	国家开放大学浙江分部
推荐引用方式 GB/T 7714	曹晓萌. 专门史类课程思政元素挖掘技巧——以“中国建筑史”为例[J]. 科学咨询(教育科研),2021,No.754(08):55-56.
APA	曹晓萌.(2021).专门史类课程思政元素挖掘技巧——以“中国建筑史”为例.科学咨询(教育科研),No.754(08),55-56.
MLA	曹晓萌."专门史类课程思政元素挖掘技巧——以“中国建筑史”为例".科学咨询(教育科研) No.754.08(2021):55-56.