数字贫困背景下我国老年大学信息素养类课程设置探究
陈黎
2021-07-25
发表期刊公关世界
ISSN1005-3239
卷号No.505期号:14页码:92-93
摘要老年人需要学习信息素养类课程以提升数字生活能力。在当前我国老年信息素养类课程内容质量不高、师资力量不足等情况下,构建老年信息素养类课程的策略可从各部门统筹规划、提升课程内容、建设师资队伍等方面展开思考。
关键词数字贫困 信息素养 课程设置
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语种中文
资助项目国家开放大学科研项目青年课题“我国城市社区老年教育推进策略研究—以合肥市为例”(项目编号:G18A1838Q);中国成人教育协会“十三五”成人教育科研规划项目一般课题“成人弱势群体社区教育问题研究——以合肥市庐阳区为例》编号:2017-066Y”
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/49091
专题国家开放大学安徽分部
作者单位安徽广播电视大学省直分校教学处
第一作者单位国家开放大学安徽分部
第一作者的第一单位国家开放大学安徽分部
推荐引用方式
GB/T 7714
陈黎. 数字贫困背景下我国老年大学信息素养类课程设置探究[J]. 公关世界,2021,No.505(14):92-93.
APA 陈黎.(2021).数字贫困背景下我国老年大学信息素养类课程设置探究.公关世界,No.505(14),92-93.
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