| 基于目标模式的开放大学远程学习情境创设研究——以《数控编程技术》课程为例 | |
| 霍天枢 | |
| 2021-10-10 | |
| 发表期刊 | 职业技术教育
 |
| ISSN | 1008-3219 |
| 卷号 | 42期号:29页码:34-37 |
| 摘要 | 人类成功的学习向来是有意识地从"获得表征"到"参与实践"的过程,因而不可能脱离学习目标和具体情境而产生。以《数控编程技术》课程为例,基于目标模式的远程教育学习情境创设具有技能性、进阶性和可感知性的特点,遵循"与教育目标有最大关联性""迭代-进阶""模拟仿真"的基本原则,可采取以项目为统领、以任务链为主线、以仿真系统操作为先导和注重实训过程的学习情境创设方式,促进学生在学习过程及效果等方面获得最佳体验。 |
| 关键词 | 目标模式 远程教育 学习情境 数控编程技术 开放大学 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | 北大核心 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 吉林省教育科学规划课题“基于移动学习终端的开放大学远程教育教学模式创新研究”（GH19563）;主持人：霍天枢 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/49394 |
| 专题 | 国家开放大学吉林分部 |
| 作者单位 | 吉林广播电视大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学吉林分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学吉林分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 霍天枢. 基于目标模式的开放大学远程学习情境创设研究——以《数控编程技术》课程为例[J]. 职业技术教育,2021,42(29):34-37. |
| APA | 霍天枢.(2021).基于目标模式的开放大学远程学习情境创设研究——以《数控编程技术》课程为例.职业技术教育,42(29),34-37. |
| MLA | 霍天枢."基于目标模式的开放大学远程学习情境创设研究——以《数控编程技术》课程为例".职业技术教育 42.29(2021):34-37. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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