职业农民学习力测评与发展策略
李水蓝
2021-03-30
发表期刊继续教育研究
ISSN1009-4156
卷号No.259期号:03页码:72-76
摘要学习力是人发展的核心内驱力,学习力决定学习质量。对职业农民学习力进行深入研究,不仅有助于提高其学习水平,还可促进个人成为有主动学习意识的终身学习者。文章在借鉴国内外相关研究成果的基础上,结合访谈结果,构建职业农民学习力理论模型,编制具有良好信效度的职业农民学习力度量表。以长沙广播电视大学直属教学点和四个站点519名职业农民为被试,通过调查问卷和访谈,对职业农民学习力现状和特征进行调查与分析。研究发现:在学习力五个因子上,内驱力、策应力、认知力和转化力表现良好,顺应力表现一般,学习毅力和坚持性较差;在性别、年龄、学习层次、专业、区域、学习重视程度等方面呈现显著差异。有针对性地提出"完善学习支持服务,提升学习品质;提升克服干扰与困难的品质,坚定学习意志;打造智慧学习环境,实现个性化自适应学习"的对策和建议。
关键词职业农民 学习力 测评 发展
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语种中文
资助项目长沙市教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“乡村振兴战略下农民大学生创新创业能力培养研究”(编号:CJK2020036)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/49521
专题国家开放大学湖南分部
作者单位长沙广播电视大学
第一作者单位国家开放大学湖南分部
第一作者的第一单位国家开放大学湖南分部
推荐引用方式
GB/T 7714
李水蓝. 职业农民学习力测评与发展策略[J]. 继续教育研究,2021,No.259(03):72-76.
APA 李水蓝.(2021).职业农民学习力测评与发展策略.继续教育研究,No.259(03),72-76.
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