基于BOPPPS模型的远程继续教育网络课程教学探讨
李欣雅1; 孙岩2
2021-03-12
发表期刊现代商贸工业
ISSN1672-3198
卷号42期号:10页码:144-145
摘要本文利用BOPPPS模型,在对远程继续教育中教师与学生定位进行分析的基础上,按照导入、目标、前测、参与式学习、后测和总结留个环节对远程继续教学课程教学进行了设计与探讨。同时,本文对远程继续教育网络课程实践BOPPPS模型的关键进行了讨论。本文提出的基于BOPPPS模型的网络课程教学可为实现远程继续教育的有效教学提供教学设计方面的支持。
关键词远程继续教学 网络课程 教学设计 BOPPPS模型
DOI10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.10.071
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语种中文
资助项目2020年度山东省艺术科学重点课题(QN202008239);2019年度山东广播电视大学“继续教育思想政治工作质量提升”专项课题(2019SZ011)研究成果
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/49538
专题国家开放大学山东分部
作者单位1.山东广播电视大学;
2.山东财经大学
第一作者单位国家开放大学山东分部
第一作者的第一单位国家开放大学山东分部
推荐引用方式
GB/T 7714
李欣雅,孙岩. 基于BOPPPS模型的远程继续教育网络课程教学探讨[J]. 现代商贸工业,2021,42(10):144-145.
APA 李欣雅,&孙岩.(2021).基于BOPPPS模型的远程继续教育网络课程教学探讨.现代商贸工业,42(10),144-145.
MLA 李欣雅,et al."基于BOPPPS模型的远程继续教育网络课程教学探讨".现代商贸工业 42.10(2021):144-145.
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