基于“云教室”的开放教育混合式教学模式建构探究
李秀娟
2021-02-28
发表期刊中国成人教育
ISSN1004-6577
卷号No.509期号:04页码:38-41
摘要"云教室"是一种新型的学习空间,国家开放大学云教室系统遍布全国,建构基于"云教室"的开放教育混合式教学模式是开放大学教学改革的新方向,符合远程教育的特点和规律。基于"云教室"的开放教育混合式教学模式具有多样化和融合性特点,推动了混合式教学模式和理论的发展。通过"云教室"教学平台,重建开放教育学生的学习环境,改善学生学习体验,改变教师网上教学方式,促进现代科技与远程教育的深度融合,提升学习效果。
关键词开放教育 “云教室” 混合式教学 教学模式
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语种中文
资助项目青海省“十三五”教育科学规划2020年度立项课题“基于‘云教室’的开放教育混合式教学模式建构探究”(课题编号:20QJG54)的阶段性研究成果
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/49540
专题国家开放大学青海分部
作者单位青海广播电视大学
第一作者单位国家开放大学青海分部
第一作者的第一单位国家开放大学青海分部
推荐引用方式
GB/T 7714
李秀娟. 基于“云教室”的开放教育混合式教学模式建构探究[J]. 中国成人教育,2021,No.509(04):38-41.
APA 李秀娟.(2021).基于“云教室”的开放教育混合式教学模式建构探究.中国成人教育,No.509(04),38-41.
MLA 李秀娟."基于“云教室”的开放教育混合式教学模式建构探究".中国成人教育 No.509.04(2021):38-41.
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