基于PST模型的网络课程教学可供性分析与应用

	基于PST模型的网络课程教学可供性分析与应用
	梅林 1; 范福兰 2; 周俐 1
	2021-02-20
发表期刊	湖北广播电视大学学报
ISSN	1008-7427
卷号	41 期号:01 页码:15-19
摘要	随着信息通信技术的快速发展,网络课程已成为较普遍的教学方式,选择恰当的教学辅助工具,是开展有效信息化教学的首要条件。基于PST模型,从教学法、社会交互以及技术三要素出发,以即时通信工具QQ为例,分析信息通信工具在教学中的可供性。结果表明:开展以信息通信工具为载体的网络教学,能够满足师生异地同步教学,促进师生以多种形式进行互动交流,从而为网络课程教学提供新思路。
关键词	PST模型网络课程教学可供性
URL	查看原文
语种	中文
资助项目	湖北省教育科学规划2020年度课题“乡村振兴战略下新型职业农民培育模式创新研究”(2020GB218);湖北省职业技术教育学会2019年重点项目“创客时代STEAM在高职院校创新创业教育中的实践研究”(ZJGA201920);2018年中南民族大学教学研究项目“移动学习环境下促进大学生深度学习的翻转课堂教学研究”(JYX18024);湖北省教育厅哲学社会科学研究项目“基于联通主义的混合学习模式创新研究——以开放大学为例”(19G179)
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/49761
专题	国家开放大学湖北分部
作者单位	1.湖北广播电视大学; 2.中南民族大学
第一作者单位	国家开放大学湖北分部
第一作者的第一单位	国家开放大学湖北分部
推荐引用方式 GB/T 7714	梅林,范福兰,周俐. 基于PST模型的网络课程教学可供性分析与应用[J]. 湖北广播电视大学学报,2021,41(01):15-19.
APA	梅林,范福兰,&周俐.(2021).基于PST模型的网络课程教学可供性分析与应用.湖北广播电视大学学报,41(01),15-19.
MLA	梅林,et al."基于PST模型的网络课程教学可供性分析与应用".湖北广播电视大学学报 41.01(2021):15-19.