基于系统论的开放教育助学行为研究
王琼娟1; 刘新国2
2021-07-20
发表期刊内蒙古电大学刊
ISSN1672-3473
卷号No.188期号:04页码:96-100
摘要开放教育教学过程的落实和教学质量的提升都有赖于"教"与"学"两个基本环节的有机衔接,由于师生时空分离的特点,助学行为在这个衔接过程中所起的作用尤为关键。立足于系统论的视角,以开放教育助学行为为基本研究对象,从理论和实践两个层面探寻其基本定位和内涵,有助于厘清助学与教学之间的关系,凸显助学行为在教学实践中的价值与应用。
关键词系统论 开放教育 助学行为
DOI10.16162/j.issn.1672-3473.2021.04.021
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语种中文
资助项目2020年湖南省职业教育教学改革研究项目“电大开放教育融合职业教育负责的实践模式研究”阶段性研究成果;项目编号:ZJGB2020465;湖南广播电视大学2016年度课题项目“开放教育辅导员工作量化考核下的精准助学服务能力和效果提升实践研究”的阶段性研究成果;项目编号:XDK2016-C-19
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/49998
专题国家开放大学湖南分部
作者单位1.衡阳市广播电视大学;
2.湖南广播电视大学
第一作者单位国家开放大学湖南分部
第一作者的第一单位国家开放大学湖南分部
推荐引用方式
GB/T 7714
王琼娟,刘新国. 基于系统论的开放教育助学行为研究[J]. 内蒙古电大学刊,2021,No.188(04):96-100.
APA 王琼娟,&刘新国.(2021).基于系统论的开放教育助学行为研究.内蒙古电大学刊,No.188(04),96-100.
MLA 王琼娟,et al."基于系统论的开放教育助学行为研究".内蒙古电大学刊 No.188.04(2021):96-100.
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