弥合老年数字鸿沟推进终身教育共富的实践向度
王兴伟
2022-12-01
发表期刊继续教育研究
ISSN1009-4156
卷号No.281期号:01页码:48-52
摘要老年数字鸿沟是教育发展不平衡不充分问题的突出表现,是实现共同富裕在教育领域面临的突出问题。无论从浙江的发展特色,还是从先行示范的标准来看,消除老年数字鸿沟,都是浙江实现“全民共富、全面共富、共建共富”的高质量发展、建设共同富裕示范区的必然要求。针对老年数字鸿沟在接入沟、使用沟和知识沟等三个层面的因析,提出“在政府维度,构建关爱包容的数字社会;在企业维度,开发应用友好的数字产品;在教育维度,推进人本关怀的终身教育;在家庭维度,营造互融反哺的学习氛围”等措施。多向度促进老年人融入数字生活,推进社会主义现代化建设,助推全体人民的共同富裕。
关键词数字鸿沟 共同富裕 老年教育 终身教育
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收录类别AMI
语种中文
资助项目浙江省现代远程教育学会2020年度课题“数字鸿沟视角下老年人智能技术教育现状及对策研究”(编号:DES-20Y21);浙江开放大学312人才培养工程资助
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/50034
专题国家开放大学浙江分部
作者单位浙江广播电视大学富阳学院
第一作者单位国家开放大学浙江分部
第一作者的第一单位国家开放大学浙江分部
推荐引用方式
GB/T 7714
王兴伟. 弥合老年数字鸿沟推进终身教育共富的实践向度[J]. 继续教育研究,2022,No.281(01):48-52.
APA 王兴伟.(2022).弥合老年数字鸿沟推进终身教育共富的实践向度.继续教育研究,No.281(01),48-52.
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