社区教育与社区文化推动社区治理的路径及实践研究
辛治杰
2021-06-15
发表期刊中国成人教育
ISSN1004-6577
卷号No.516期号:11页码:68-73
摘要党的十九届五中全会强调要通过加强城乡社区治理和服务体系建设,提高社会治理特别是基层治理水平,实现政府治理同社会调节、居民自治良性互动。社区教育与社区文化因其广泛的群众基础、强大的组织基础、深层的认同基础,能够有效吸引社区居民参与社区治理,影响基层社区的治理意识、治理能力和治理格局。在概念界定的基础上,厘清了社区教育、社区文化与社区治理三者之间的内在联系。基于"国家——社会关系"、公民意识、社会资本等理论,分析了社区教育与社区文化推动社区治理的必然性与必要性。构建蜻蜓模型,结合常德实践,从方向引领、基础支撑、动力提供等方面系统探讨了相关路径。
关键词社区教育 社区文化 社区治理 蜻蜓模型
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语种中文
资助项目2019年度湖南省职业院校教育教学改革研究项目“基于社区治理推动的社区教育与社区文化融合研究”(项目编号:ZJSB2019009)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/50162
专题国家开放大学湖南分部
作者单位常德广播电视大学
第一作者单位国家开放大学湖南分部
第一作者的第一单位国家开放大学湖南分部
推荐引用方式
GB/T 7714
辛治杰. 社区教育与社区文化推动社区治理的路径及实践研究[J]. 中国成人教育,2021,No.516(11):68-73.
APA 辛治杰.(2021).社区教育与社区文化推动社区治理的路径及实践研究.中国成人教育,No.516(11),68-73.
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