开放教育工科类课程思政教学设计实践
杨孟娇
2021-03-15
发表期刊江西广播电视大学学报
ISSN1008-3537
卷号23期号:01页码:85-90
摘要课程思政是贯彻"立德树人"在教育全过程的教育理念。依据课程思政要求,结合远程教育特征,以《城市轨道交通安全管理》课程为例,提出了"一二三四五"教学设计模式,即"一个中心+两个教学目标+三项教学内容+四个教学方法与策略+五个教学环节与步骤",确定教学的知识与能力目标和课程思政目标,通过教学设计,将社会主义核心价值观、职业道德素养、知法、懂法、用法等思政元素融入到整个教学过程中,并且将多种教学方法与策略进行组合使用以期达到更好的教学效果。通过学生评价、教师自评、教师互评的评价模式对课程思政进行全方位的评价并得到反馈意见,为工科专业课程教师进行课程思政提供一定的思路。
关键词远程教育 课程思政 工科类课程 教学模式设计
DOI10.13844/j.cnki.jxddxb.2021.01.013
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语种中文
资助项目内蒙古广播电视大学2020年度科学研究项目(IMRTVU-GSR2005)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/50231
专题国家开放大学内蒙古分部
作者单位内蒙古广播电视大学
第一作者单位国家开放大学内蒙古分部
第一作者的第一单位国家开放大学内蒙古分部
推荐引用方式
GB/T 7714
杨孟娇. 开放教育工科类课程思政教学设计实践[J]. 江西广播电视大学学报,2021,23(01):85-90.
APA 杨孟娇.(2021).开放教育工科类课程思政教学设计实践.江西广播电视大学学报,23(01),85-90.
MLA 杨孟娇."开放教育工科类课程思政教学设计实践".江西广播电视大学学报 23.01(2021):85-90.
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