构建新时代高校教师师德失范行为渐进式干预与处理机制研究

	构建新时代高校教师师德失范行为渐进式干预与处理机制研究
	张达 1; 吴洋 2
	2021-06-11
发表期刊	黑龙江教育(理论与实践)
ISSN	1002-4107
卷号	No.1356 期号:06 页码:42-44
摘要	高校教师师德失范行为渐进式干预与处理机制贯彻了高校管理"以教师为本"理念,通过协同运用回应、干预和处理策略,渐进式纠正教师师德失范行为。该机制由"3层级、3策略"构成:"3层级"是指针对教师师德失范行为匹配的1～3个回应级;"3策略"指回应策略、干预策略和实施处理策略。该机制成功阐释了教师行为的可塑性、发展性,是对教师从教失范行为"零容忍"处理哲学的丰富。
关键词	师德失范行为干预处理
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语种	中文
资助项目	2019年度黑龙江省教育科学规划重点课题“构建新时代高校教师师德失范行为干预与处理机制”(GJB1319113)
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/50326
专题	国家开放大学黑龙江分部
作者单位	1.黑龙江大学; 2.黑龙江广播电视大学
推荐引用方式 GB/T 7714	张达,吴洋. 构建新时代高校教师师德失范行为渐进式干预与处理机制研究[J]. 黑龙江教育(理论与实践),2021,No.1356(06):42-44.
APA	张达,&吴洋.(2021).构建新时代高校教师师德失范行为渐进式干预与处理机制研究.黑龙江教育(理论与实践),No.1356(06),42-44.
MLA	张达,et al."构建新时代高校教师师德失范行为渐进式干预与处理机制研究".黑龙江教育(理论与实践) No.1356.06(2021):42-44.