| 农村中小学区域协作教研现状及对策研究 |
| 赵爱华
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| 2021-04-16
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| 发表期刊 | 河南广播电视大学学报
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| ISSN | 1671-2862
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| 卷号 | 34期号:02页码:76-79 |
| 摘要 | 教研活动是促进教师专业发展和提升学校教育质量的重要途径,而区域协作教研对于均衡农村地区教育资源、提升农村中小学的教研实效尤为重要。在对当前农村中小学区域协作教研实施现状进行调查的基础上,通过数据分析,发现其存在教研主题针对性不强、教研形式较为单一、教师参与表面化以及后续教研难以开展等问题。农村中小学的区域协作教研应当健全教研层级管理体系,建立教研主题征集与筛选制度,发挥教研活动的导向与激励作用,推动后续教研活动的开展,扎实推进混合式区域协作教研,提高教研活动的实效性,助力教师不断成长。 |
| 关键词 | 农村中小学
区域协作教研
现状
对策
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 河南省教育厅2020年度教师教育课程改革研究项目“基于混合式学习理论的农村中小学协作教研模式探究”;项目编号：2020-JSJYYB-090
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/50429
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| 专题 | 国家开放大学河南分部
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| 作者单位 | 河南广播电视大学人文与公共管理学院
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| 第一作者单位 | 国家开放大学河南分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学河南分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
赵爱华. 农村中小学区域协作教研现状及对策研究[J].
河南广播电视大学学报,2021,34(02):76-79.
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| APA |
赵爱华.(2021).农村中小学区域协作教研现状及对策研究.河南广播电视大学学报,34(02),76-79.
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| MLA |
赵爱华."农村中小学区域协作教研现状及对策研究".河南广播电视大学学报 34.02(2021):76-79.
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