转化学习视角下开放教育成年残障学员学习支持服务策略探析
朱莉1; 笪薇2; 张廷亮1
2021-02-20
发表期刊高教论坛
ISSN1671-9719
卷号No.256期号:02页码:69-73
摘要根据开放远程教育成年残障学员转化学习过程及学员特征构建的学习支持服务模型,提出开放大学应为残障学员学习转化的全过程创造良好氛围;辅导教师应提前做好学情调查,在残障学员提出质疑、开始进行批判性反思时主动沟通答疑;学务导师的支持服务覆盖残障学员转化学习的全过程;学习伙伴是转化学习视角下开放教育成年残障学员学习支持服务体系的重要补充的具体服务策略。
关键词转化学习 开放教育 成年残障学员 学习支持服务 策略
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语种中文
资助项目国家开放大学2018年度科研课题“转化学习视角下开放大学成年残障者教学模式研究”(G18A4501Y)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/50517
专题国家开放大学深圳分部
国家开放大学江苏分部
作者单位1.连云港开放大学;
2.深圳广播电视大学
第一作者单位国家开放大学江苏分部
第一作者的第一单位国家开放大学江苏分部
推荐引用方式
GB/T 7714
朱莉,笪薇,张廷亮. 转化学习视角下开放教育成年残障学员学习支持服务策略探析[J]. 高教论坛,2021,No.256(02):69-73.
APA 朱莉,笪薇,&张廷亮.(2021).转化学习视角下开放教育成年残障学员学习支持服务策略探析.高教论坛,No.256(02),69-73.
MLA 朱莉,et al."转化学习视角下开放教育成年残障学员学习支持服务策略探析".高教论坛 No.256.02(2021):69-73.
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