反思性实践理论下的开放教育导学策略研究——以“医学统计学”课程为例

	反思性实践理论下的开放教育导学策略研究——以“医学统计学”课程为例
	马春琳 1; 张雨停 2
	2020-06-20
发表期刊	新疆广播电视大学学报
ISSN	2095-2120
卷号	24 期号:02 页码:29-33
摘要	随着网络技术和信息技术的迅速发展及应用,远程教育也在不断革新和发展。为学员尽快适应开放教育教与学的方式,较高质量地完成学历教育。本文以开放教育"医学统计学"课程为例,针对远程开放教育课程网络学习的现状,结合课程教学经验和本课程特点,依据反思性实践理论,设计网上导学策略,从导学观念、内容、方法、资源、技术等方面,提出网上导学措施。为其他开放教育课程提供一定的借鉴。
关键词	反思性实践理论远程教育课程导学医学统计学
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语种	中文
资助项目	新疆广播电视大学2019年度科研项目“全网化学习教学改革与探索研究——以护理学专业部分课程为例”（项目编号：19xjddktqn01）的阶段性研究成果
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/50766
专题	国家开放大学新疆分部
作者单位	1.昌吉广播电视大学; 2.新疆广播电视大学
第一作者单位	国家开放大学新疆分部
第一作者的第一单位	国家开放大学新疆分部
推荐引用方式 GB/T 7714	马春琳,张雨停. 反思性实践理论下的开放教育导学策略研究——以“医学统计学”课程为例[J]. 新疆广播电视大学学报,2020,24(02):29-33.
APA	马春琳,&张雨停.(2020).反思性实践理论下的开放教育导学策略研究——以“医学统计学”课程为例.新疆广播电视大学学报,24(02),29-33.
MLA	马春琳,et al."反思性实践理论下的开放教育导学策略研究——以“医学统计学”课程为例".新疆广播电视大学学报 24.02(2020):29-33.