“八个统一”理论遵循下的开放教育思政课教学模式建构——以“中国近现代史纲要”课程为例

	“八个统一”理论遵循下的开放教育思政课教学模式建构——以“中国近现代史纲要”课程为例
	钱秀琴
	2020-08-15
发表期刊	甘肃广播电视大学学报
ISSN	1008-4630
卷号	30 期号:04 页码:62-65
摘要	开放教育的教学对象是成人,他们来自不同行业、不同岗位,文化程度层次不齐,学习动机多样,价值观呈现多元状态,这对远程开放背景下的思政课教学提出了新的挑战。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出的"八个统一"理论,为开放教育思政课教学内容的建构和教学方式的创新提供了基本的理论遵循,明确了重要方向。
关键词	八个统一开放教育思政课教学
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语种	中文
资助项目	甘肃省学校思想政治工作一般课题“基于‘八个统一’理论遵循下的电大思政课教学模式改革研究”（2020XXSZGZYBKT17）;甘肃省高校宣传思想工作课题研究项目“基于远程教育背景下思想政治课教学模式改革创新研究”（2018GXSZGZYBKT22）
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/51035
专题	国家开放大学甘肃分部
作者单位	甘肃广播电视大学马克思主义学院
第一作者单位	国家开放大学甘肃分部
第一作者的第一单位	国家开放大学甘肃分部
推荐引用方式 GB/T 7714	钱秀琴. “八个统一”理论遵循下的开放教育思政课教学模式建构——以“中国近现代史纲要”课程为例[J]. 甘肃广播电视大学学报,2020,30(04):62-65.
APA	钱秀琴.(2020).“八个统一”理论遵循下的开放教育思政课教学模式建构——以“中国近现代史纲要”课程为例.甘肃广播电视大学学报,30(04),62-65.
MLA	钱秀琴."“八个统一”理论遵循下的开放教育思政课教学模式建构——以“中国近现代史纲要”课程为例".甘肃广播电视大学学报 30.04(2020):62-65.