提升中小学教师信息技术应用能力培训迁移效度的研究
梁俊娜
2020-01-05
发表期刊广西广播电视大学学报
ISSN1008-7656
卷号31期号:01页码:16-19
摘要文章以广西广播电视大学培训项目为例,开展提升中小学教师信息技术应用能力培训迁移效度的实践研究,认为该项目成功的关键在于采取了"培训前需求分析""培训前学习引导""互动性实践性的课程安排""O2O混合培训模式""全程学习支持服务"等培训迁移策略,进而提出"抓好培训三环节的迁移设计""强化非正式学习能力的培养""加强与参训教师所在学校的联动"等优化建议。
关键词中小学教师 信息技术应用能力提升 培训迁移效度
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语种中文
资助项目广西高校人文社科重点研究基地——广西现代远程教育研究中心课题“提升广西中小学教师教育技术能力培训迁移效度的研究”(编号:2015ZX14)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/51077
专题国家开放大学广西分部
作者单位广西广播电视大学
第一作者单位国家开放大学广西分部
第一作者的第一单位国家开放大学广西分部
推荐引用方式
GB/T 7714
梁俊娜. 提升中小学教师信息技术应用能力培训迁移效度的研究[J]. 广西广播电视大学学报,2020,31(01):16-19.
APA 梁俊娜.(2020).提升中小学教师信息技术应用能力培训迁移效度的研究.广西广播电视大学学报,31(01),16-19.
MLA 梁俊娜."提升中小学教师信息技术应用能力培训迁移效度的研究".广西广播电视大学学报 31.01(2020):16-19.
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