人工智能视域下开放大学教师的信息素养提升:挑战、技术支持与实施策略
韦书令1; 文梦丹2; 刘权纬1
2020-09-30
发表期刊成人教育
ISSN1001-8794
卷号40期号:10页码:22-29
摘要通过查阅和检索有关人工智能教学应用方面的文献资料和专家观点,对模式识别、自然语言处理、知识图谱、机器学习和教育机器人等技术应用进行梳理,认为人工智能可为开放大学的教与学提供精准化的资源推荐、智能化的教学设计、数据化的教学管理和个性化的教学服务等有效支持;开放大学教师在教学方式、教学角色、教学评价和信息素养等方面也将会面临更多的机遇和挑战;最后提出了促进开放大学教师信息素养提升的实施策略,以期为进一步开展人工智能远程教学研究提供有益的参考。
关键词人工智能 开放大学 信息素养 人机协作 学习共同体
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收录类别北大核心
语种中文
资助项目2018年广西教育厅中青年基础能力提升项目“‘互联网+’视域下广西开放教育学习资源建设与传播研究”,项目编号为2018KY1247;2018年广西现代远程教育研究中心开放研究课题“基于知识图谱的自适应自主学习应用研究”,课题编号为2018GXOUYB04
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/51111
专题国家开放大学广西分部
作者单位1.广西广播电视大学广西现代远程教育研究中心;
2.广西第一工业学校
第一作者单位国家开放大学广西分部
第一作者的第一单位国家开放大学广西分部
推荐引用方式
GB/T 7714
韦书令,文梦丹,刘权纬. 人工智能视域下开放大学教师的信息素养提升:挑战、技术支持与实施策略[J]. 成人教育,2020,40(10):22-29.
APA 韦书令,文梦丹,&刘权纬.(2020).人工智能视域下开放大学教师的信息素养提升:挑战、技术支持与实施策略.成人教育,40(10),22-29.
MLA 韦书令,et al."人工智能视域下开放大学教师的信息素养提升:挑战、技术支持与实施策略".成人教育 40.10(2020):22-29.
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