基于大数据理念的教师在线学习行为分析与研究
曾海; 郑燕芬; 黄月盈
2020-12-20
发表期刊广州广播电视大学学报
ISSN1672-0385
卷号20期号:06页码:29-33+108
摘要对在线学习行为数据的提取和有效的分析评价是目前在线教育平台共同面临的一个难题。本文以广州市中小学教师继续教育网16万教师在网络研修平台上的学习过程数据作为样本,通过对教师学习行为数据的分析,研究探索教师在线学习过程中的规律与偏好,并根据教师的学习行为数据的分析提出优化、改进教师继续教育工作的建议。
关键词大数据 在线学习 继续教育
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语种中文
资助项目2018年度广州市广播电视大学科研基金“基于大数据理念的网络研修模式下学习行为分析实践与研究”(项目编号:2018KY02)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/51154
专题国家开放大学广州分部
作者单位广州市广播电视大学
第一作者单位国家开放大学广州分部
第一作者的第一单位国家开放大学广州分部
推荐引用方式
GB/T 7714
曾海,郑燕芬,黄月盈. 基于大数据理念的教师在线学习行为分析与研究[J]. 广州广播电视大学学报,2020,20(06):29-33+108.
APA 曾海,郑燕芬,&黄月盈.(2020).基于大数据理念的教师在线学习行为分析与研究.广州广播电视大学学报,20(06),29-33+108.
MLA 曾海,et al."基于大数据理念的教师在线学习行为分析与研究".广州广播电视大学学报 20.06(2020):29-33+108.
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