| 基于致学本位的高职院校微课教学应用研究 |
| 张红兵
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| 2020-03-25
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| 发表期刊 | 河北软件职业技术学院学报
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| ISSN | 1673-2022
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| 卷号 | 22期号:01页码:49-52 |
| 摘要 | 微课作为一种新的教学资源,在高职院校得到了广泛应用。但通过调查和分析,发现一些高职院校还存在诸如对微课的界定和认识模糊、微课设计和制作不科学、微课教学相关的政策和措施没有有效落实等方面的问题。为了解决这些问题,除了坚持以学生为中心,建立基于微课教学的长效发展机制外,还应建立和完善多主体参与的微课多元化评价标准,形成资源共享和交流机制,鼓励基于"互联网+"的混合教学模式的实践和推广,以更好地发挥微课在高职教学中的作用和效果。 |
| 关键词 | 高职院校
微课
移动学习
混合教学模式
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| DOI | 10.13314/j.cnki.jhbsi.2020.01.013
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 2016年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目“基于知识元的微课设计与应用”（2016GJJG353);2018年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目“‘互联网+’视域下翻转课堂混合教学模式研究”（2018GJJG684)
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/51430
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| 专题 | 国家开放大学河北分部
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| 作者单位 | 河北广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学河北分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学河北分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
张红兵. 基于致学本位的高职院校微课教学应用研究[J].
河北软件职业技术学院学报,2020,22(01):49-52.
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| APA |
张红兵.(2020).基于致学本位的高职院校微课教学应用研究.河北软件职业技术学院学报,22(01),49-52.
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| MLA |
张红兵."基于致学本位的高职院校微课教学应用研究".河北软件职业技术学院学报 22.01(2020):49-52.
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