| 类型教育背景下ICT专业群“双主体、三融合”实践教学体系构建研究 | |
| 朱珺 | |
| 2020-06-20 | |
| 发表期刊 | 湖北广播电视大学学报
 |
| ISSN | 1008-7427 |
| 卷号 | 40期号:03页码:17-22 |
| 摘要 | 类型教育背景下,高职院校实践教学体系既是高职教学的重要组成部分,也是体现职业教育"类型"特色的主要载体。从构建策略上看,以学校和企业为"双主体"、以教育与职业的融合、教学与培训的融合、专业与思政的融合"三融合"为策略,构建层层递进的实践目标体系、内外有机结合的课程体系、双元多方的保障体系有利于进一步完善职业教育体系建设,提升新时代职业教育的经济社会服务水平。 |
| 关键词 | 类型教育 ICT专业群 实践教学体系 双主体 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 2019年湖北省教育科学规划课题“类型教育背景下ICT专业群‘双主体、三融合’实践教学体系构建研究”(2019GB224) |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/51632 |
| 专题 | 国家开放大学湖北分部 |
| 作者单位 | 湖北广播电视大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学湖北分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学湖北分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 朱珺. 类型教育背景下ICT专业群“双主体、三融合”实践教学体系构建研究[J]. 湖北广播电视大学学报,2020,40(03):17-22. |
| APA | 朱珺.(2020).类型教育背景下ICT专业群“双主体、三融合”实践教学体系构建研究.湖北广播电视大学学报,40(03),17-22. |
| MLA | 朱珺."类型教育背景下ICT专业群“双主体、三融合”实践教学体系构建研究".湖北广播电视大学学报 40.03(2020):17-22. |
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