基于社会网络分析理论的高职“C#程序设计基础”在线开放课程交互行为研究
曹清清; 刘艳; 马萌; 银奕淇
2020-05-25
发表期刊科教导刊(下旬)
ISSN1674-6813
卷号No.411期号:15页码:32-33
摘要在线课程中的交互行为对知识的构建起到至关重要的作用。本文以社会网络分析理论为基础,对"C#程序设计基础"在线开放课程的交互数据进行采集和分析,根据分析的结果总结出该课程交互行为中存在的问题,并提出解决问题的方案。
关键词社会网络分析理论 在线开放课程 交互行为
DOI10.16400/j.cnki.kjdkx.2020.05.014
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语种中文
资助项目湖南广播电视大学科研课题研究成果:“基于社会网络分析理论的高职《C#程序设计基础》在线开放课程交互行为研究”阶段性成果(课题批准号:XDK2019-C-15)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/51654
专题国家开放大学湖南分部
作者单位湖南广播电视大学
第一作者单位国家开放大学湖南分部
第一作者的第一单位国家开放大学湖南分部
推荐引用方式
GB/T 7714
曹清清,刘艳,马萌,等. 基于社会网络分析理论的高职“C#程序设计基础”在线开放课程交互行为研究[J]. 科教导刊(下旬),2020,No.411(15):32-33.
APA 曹清清,刘艳,马萌,&银奕淇.(2020).基于社会网络分析理论的高职“C#程序设计基础”在线开放课程交互行为研究.科教导刊(下旬),No.411(15),32-33.
MLA 曹清清,et al."基于社会网络分析理论的高职“C#程序设计基础”在线开放课程交互行为研究".科教导刊(下旬) No.411.15(2020):32-33.
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