| 英雄叙事在思政课教学中的价值意蕴及实现路径 |
| 谢爱莲; 刘应君
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| 2020-10-15
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| 发表期刊 | 湖南省社会主义学院学报
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| ISSN | 1009-2293
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| 卷号 | 21期号:05页码:91-93 |
| 摘要 | 英雄叙事运用于高校思政课教学具有主体多元互动化、内容真实生活化、方式灵活多样化等特征,对大学生坚定价值立场、实现高校立德树人目标、增强课堂教学实效性具有重要价值。在教学实践中,英雄叙事主要围绕叙事主体、叙事客体、叙事介体三个方面实施路径开展教学设计,以更好地实现英雄叙事在思政课教学中的价值意蕴,不断增强学生的获得感。 |
| 关键词 | 英雄叙事
思政课
价值
路径
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 湖南省社科基金项目高校思想政治教育研究课题“高校思想政治理论课关于英雄人物的叙事范式研究”(课题编号:18A26);湖南省十三五教育科学规划项目“信息类高职院校网络舆论生态及其治理策略研究”(项目编号:XJK17BZY011);湖南省社会科学评审委员会项目“开放大学视域下网络意识形态安全治理策略研究”(项目编号:XSP18YBC161)
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/51712
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| 专题 | 国家开放大学湖南分部
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| 作者单位 | 湖南广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学湖南分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学湖南分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
谢爱莲,刘应君. 英雄叙事在思政课教学中的价值意蕴及实现路径[J].
湖南省社会主义学院学报,2020,21(05):91-93.
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| APA |
谢爱莲,&刘应君.(2020).英雄叙事在思政课教学中的价值意蕴及实现路径.湖南省社会主义学院学报,21(05),91-93.
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| MLA |
谢爱莲,et al."英雄叙事在思政课教学中的价值意蕴及实现路径".湖南省社会主义学院学报 21.05(2020):91-93.
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