| 情境式任务驱动教学法在住宅空间设计课程中的教学实践 |
| 钟丽
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| 2020-10-10
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| 发表期刊 | 家具与室内装饰
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| ISSN | 1006-8260
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| 卷号 | No.260期号:10页码:126-128 |
| 摘要 | 为了践行"以就业为导向,以学生为主体,以能力为本位"的高职教育办学理念,实现艺术设计专业课程的教学目的,本文从实际教学需求出发,构建情境式任务驱动的教学策略,将该教学策略应用在《住宅空间设计》课程设计之中,并在教学实践中检验该策略的可行性和实效性。在教学过程中教师创设任务情境和提出任务要求,学生分组合作、完成任务,通过对学生学习效果的检测掌握有效的评估数据,进一步调整教学设计从而提高学生的学习兴趣和专业技能。 |
| 关键词 | 情境
任务驱动
团队协作
住宅空间
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| DOI | 10.16771/j.cn43-1247/ts.2020.10.027
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 资助项目 | 湖南省教育教学规划课题(xjk19czy077);湖南广播电视大学校级课题(XDK2018-C-3)
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/51726
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| 专题 | 国家开放大学湖南分部
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| 作者单位 | 湖南广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学湖南分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学湖南分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
钟丽. 情境式任务驱动教学法在住宅空间设计课程中的教学实践[J].
家具与室内装饰,2020,No.260(10):126-128.
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| APA |
钟丽.(2020).情境式任务驱动教学法在住宅空间设计课程中的教学实践.家具与室内装饰,No.260(10),126-128.
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| MLA |
钟丽."情境式任务驱动教学法在住宅空间设计课程中的教学实践".家具与室内装饰 No.260.10(2020):126-128.
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