| 孔子《论语》生态智慧及其教育价值 | |
| 姜新生1; 杨辉2 | |
| 2020-11-15 | |
| 发表期刊 | 教育文化论坛
 |
| ISSN | 1674-7615 |
| 卷号 | 12期号:06页码:7-14 |
| 摘要 | 孔子从天人合一的自然观出发,用"畏""爱""节""乐"(即敬畏、关爱、节制和亲近)的方式来处理人与自然相处中的各种矛盾,形成了人类处理人与自然之关系的生态伦理智慧,也就是"畏天顺天"的生态发展观,"仁爱万物"的生态道德观,"取用有节"的生态自然观,"乐山乐水"的生态情怀观。孔子的生态伦理智慧为我们思考人与自然之间的关系提供了一个全新的视角,成了协调人与自然之关系的伦理准则。孔子《论语》中不仅蕴含着丰富的生态智慧,也饱含着深刻的教育思想:在从事教育活动时,要尊重教育规律,按教育本身的逻辑进行教育;要有爱心,将爱渗透于整个教育过程之中;要把握教育的度,注重学生的整体和谐发展;要培养学生的人文情怀。 |
| 关键词 | 孔子 生态智慧 教育价值 |
| DOI | 10.15958/j.cnki.jywhlt.2020.06.002 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 资助项目 | 湖南省教育厅一般项目“学校生态文明教育的有效机制研究——社会学的视角”(16C1006) |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/51773 |
| 专题 | 国家开放大学湖南分部 |
| 作者单位 | 1.湖南师范大学教育科学学院; 2.湖南广播电视大学 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 姜新生,杨辉. 孔子《论语》生态智慧及其教育价值[J]. 教育文化论坛,2020,12(06):7-14. |
| APA | 姜新生,&杨辉.(2020).孔子《论语》生态智慧及其教育价值.教育文化论坛,12(06),7-14. |
| MLA | 姜新生,et al."孔子《论语》生态智慧及其教育价值".教育文化论坛 12.06(2020):7-14. |
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